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高一上学期“频繁”调座位?班主任的这些“心思”你要看懂!

2019-11-03 18:57  作者:admin  
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  作为一名高中生,迎来新学年后,时常会怀着新奇或忐忑的心情,因为在高一阶段,大家都是新生,走进高中的校园后,身边是陌生的同学,以及陌生的环境,难免会有这样的心态。

  而进入高二之时,许多高中生会迎来文理科的选择,同样的,会面临着同桌、同学的变化。而当迎来高三学年,大家会意识到,高考近在眼前,内心会充满期待,也会有所顾虑。

  对于一名经验丰富的班主任来说,学生会以怎样的心态,迎接新学年,他们通常心里有数;怎样去管理这批学生,班主任也会有自己的小心思。

  当高一的新生,与众多陌生的同学,走进同一个教室之后,怎样安排座位,就体现出老师的智慧,当一些学生明白老师的良苦用心后,难免会感叹:“套路真多”。

  学生最主要的任务,就是努力学习、提升成绩,所以在座位的安排上,老师也会充分顾及到这一点,想方设法,让同学之间相互带动,从而激发大家学习的积极性。

  在高一的上学期,有同学提出,班级里会“频繁”调座位,其实是有原因的,班主任的这些“心思”,你要看懂!

  经过中考,从一名初三的学生,成为一名高中生之后,高一的同学会经历一个长期的适应过程,才能真正投入到高中生活。

  在这个阶段,班主任都是宽容的,他们能理解大家的处境,但是,关于学生的学习习惯,以及性格情况等,老师还没有一个全面的把握。

  因为缺乏了解,所以,在这种情况下,班主任会按照学生的身高,来进行排座位,这也是高一的开始,排座的一种普遍方式。

  当然,按照身高来排座,会给大家产生一种意识,这样排座是最公平的,高个子的学生,坐在教室的后排,不会影响其他同学的听课。

  在高中生用心学习的过程中,班主任一边督促大家去努力提升,一边还会不断了解学生的性格情况,以及在学习过程中,每个人的表现。

  当然,从学生的角度来看,大家经过一段时间的了解后,逐渐熟悉起来,同时也会打开话匣子,一些学生顽皮的一面,逐渐显露出来。

  如果说,经过一段时间的熟悉,有的同桌之间无话不谈,两个同学坐在一起,变成了“话痨”,不仅相互影响,还会干扰班级中的其他同学时,班主任将会采取新的策略。

  通过自己的观察,以及班干部的反馈,以及其他同学的反应,班主任将会针对这些同学,进行座位的调整,此时会按照性格来进行,时常会将爱说话、调皮的学生分开,避免大家相互影响学习。

  站在班主任的立场上来看,让班级里的同学,成绩齐头并进,考出优异的成绩出来,是他们的教学责任之一,所以班主任也会用心良苦,努力给大家营造良好的学习氛围。

  经过一次,或者几次的月考后,那些适应能力较强的同学,逐渐超越身边的其他同学,获得脱颖而出的机会,而那些,在学习上缺乏积极性的学生,成绩则会不断下降,成为班级里的一名差生。

  如果,班主任三番几次,都无法帮助学生,去提升成绩的话,他们也有可能会通过排位的方式,将成绩好的学生排在班级里的重要位置,通常为前排、中间几排,避免这些学生受到其他同学的干扰;而那些成绩迟迟不见提升的学生,可能会逐渐被排在了教室的后排了。

  当然,也有的班主任,会使用优等生带动差生的方式,让成绩好的学生,与缺乏成绩优势的学生成为同桌,这样可以给差生学习榜样、获得提升的机会。

  除了以上的方式之外,一些班主任,还会有自己的想法,遵从自己的教育理念去进行排座。

  比如,在班主任看来,学习有潜力的学生,也会受到重视,被安排在重要的座位区;而那些,几次三番劝说下,也不愿意学习的同学,则很有可能让班主任心灰意冷,从而在排座中体现出来。

  在班级授课制中,看似简单的排座位,不仅凸显出老师的智慧,同时也能反应出班主任的责任心,班主任的这些心思和套路,学生要能看懂。

  当然,一个学生成绩的好坏,并不完全依靠排座来实现的,更需要大家全力以赴去学习和提升;祝愿每一位高中生,都能心怀高远、努力学习,争取在高考中赢得胜出的机会。返回搜狐,查看更多[2019-10-21]奔跑吧宝贝!潢川县迪贝儿双语幼儿园举行亲子运动会

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